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先弄明白"辱师视频"的真假

更新:2021-01-12 编辑:网上现金炸金花 来源:现金炸金花app下载 热度:2094℃

网络炸金花游戏一段数名学生上课时侮辱年迈老师的视频震惊网络,有网友指出视频内容发生在北京海淀艺术职业学校,该校主页随即被黑,有网友公布视频中部分人物的姓名、住址。还有网友称视频上传者为该校郭姓女生,是高二某班学生。但记者拨打郭姓女生电话,先是占线,此后一直处于无人接听状态。致电该校时,一名值班人员说只有幼教、美术、音乐等班级分类,并没有高二某班。值班人员还表示,没听说过陈老师,也没听说最近发生学生侮辱老师的事件。

 在大多数人看来,“辱师视频”是在挑衅公序良俗,于是群情激愤,看看网上斥骂学生无耻,进而质问学校管理缺位的议论,就知大多数网民仍恪守基本的道德底线———必须对老师持有最起码的尊重,对课堂保留最起码的敬畏。

 我完全同意网民朋友的正直发声,但我还想提醒一下:在作出价值判断之前,首先应弄明白:“辱师视频”是真实发生过的恶性事件,还是一些少年表演性的搞怪情景?这个问题很重要,它直接关系到我们的道德批判能否成立,进而有的放矢、针砭时弊。

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 真实是新闻事件的生命线,在此基础上的评论方称得上于理有据,否则就变成空对空的滥情、滥言。

 而从报道看,“辱师视频”事件真假与否,还要打上问号,尚需调查求证。遗憾的是,很多网民不管三七二十一,把“当事人”姓名与住址一一公布。我觉得,在真相弄清楚之前,贸然下结论,除了涉嫌侵犯“当事人”的隐私外,也让我们的义愤面临尴尬:万一“辱师视频”只是几个人的网络搞笑,我们如何自圆其说?

现金炸金花app下载 网络世界纷繁复杂、泥沙俱下,这就对网民的素质提出更高要求:除了有正直的道德热情外,更要具备分辨真相的能力。只有如此,才能避免沦为附声虫。

 回到“辱师视频”事件,基于它引发如此强烈的关注,我觉得,当务之急是媒体继续深入调查,有必要时求助警方,让真相大白,到那时,再动用道德手段、法律手段追讨当事人责任也不迟。

(责任编辑:网上现金炸金花)

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